Наблюдаю в себе четкую связь между потреблением и наполнением профессиональной литературой, семинарами, конференциями и тд. и надобностью эту информацию в пропущенном и переработанном через себя виде выдавать куда-то дальше. В виде практики, в виде текста, в виде подскастов и прочих форм.
В окружении коллег часто можно наблюдать настроения усталости, выгорания, переполненности литературой, что вытекает в поверхностные чтения в режиме стелс, раздражение, прокрастинацию. И я плотно была в этих процессах. Пока в потоке нашей работы с Олегом не обнаружился некий паттерн. Опять же всё на своем опыте, пусть и не таком многолетнем, но очень интенсивном. Ниже расскажу подробнее.
Тут я углублюсь конкретно в контекст начала и молодой практики. Что мы имеем - 24/7 впитывание теории (не считая надобности обычной жизни и работы). Сначала наш свежевыстроенный «контейнер» с огромным энтузиазмом наполняется всем подряд «что дают» (даже манная каша с комочками в виде непрофильных предметов залетает на ура). Едем дальше. Останавливаться нельзя. Списки к прочтению настолько велики, что ты едва ли успеваешь сделать вдох-выдох между сменой книг. Доступа к клиентскому телу бессознательному нет и нет. Зарождается фрустрация и вопрос «А ЧТО Я БУДУ ДЕЛАТЬ НА САМОЙ СЕССИИ С КЛИЕНТОМ?!».
Программа обучения ведется так, будто надо научиться плавать, будучи в душевой кабине. В детали вдаваться пока не будем.
Далее этот наш «теоретический контейнер» уже настолько переполняется, что выливается либо в тревожную практику на коленке без поддержки учебного заведения, (о количестве этических нарушений на этом пути как-нибудь в другой раз), либо в продолжение поглощения теории с позывами к «рвоте» но с видом, что «авторитет знает лучше-продолжаем».
По итогу, что мы имеем - в этом контейнере всё уже переполнилось, начало бродить и сверху еще присыпается страхом начать эту, блин, практику (винный принцип дольше бродит-лучше будет тут не работает, увы). Позднее либо хочется еще «доучиться» в надежде, что страх и тревога отступят, либо выходят эти прокрастинация, усталость, вопросы «зачем это все вообще?», свержение психоанализа и еще большая запутанность.
И как результат - статистика тех, кто отучившись, нормально начал практиковать, без шуток, близится к нулю. (Почему-то преподаватели с гордостью заявляют, что психоаналитиками станет только 5%. В каком месте гордиться, я так и не поняла).
Так вот. Пройдя частично эти стадии и невероятно удачно выскочив, не без усилий, где-то посередине, и объединившись с коллегами, начав практику, могу сказать - должен быть круговорот получения знаний и их применения. Хоть в каком-то виде.
Далеко ходить не надо - всего два месяца наших с Олегом летних каникул (без прекращения чтений естессна), один из них месяц интенсивной подготовки к новым группам - и уже мы начали ощущать на себе апатию и переполненность от теории и отсутствия практики.
Эта структура применима и не только к нашему психологическому полю. Но в нем мне оперировать конечно легче пока.
Как сказала на одной из сессий моя групп-аналитик «Чувство отвращения - сигнал переполненности» но чем? Какими знаниями или чувствами? - У каждого тут будет свое. Желаю наполняться и делиться, но не переполняться.